这就是理想的传承

去年9月，我非常荣幸地获得了全国优秀教师这一殊荣。当我在名单中看到自己的名字时，内心激动万分，同时在脑海中浮现出引导我走上音乐之路的两位老师的模样。

我就读的是一所地处偏远的农村小学，那里风景优美，但是交通不便。在我上三年级时，学校来了一位特别的“仙女”：她个头不高、身材瘦小，但是腰杆笔直；她眼睛很大，戴着眼镜，却满目生辉；她经常穿着一身黑色舞蹈练功服，宛如一只展翅欲飞的黑天鹅；她说起话来轻声细语、清脆温柔……她就是我的第一位舞蹈老师——朱老师。

朱老师到来后，学校准备组建一支舞蹈队，我毫不犹豫地报了名。选拔时，看到同学们一个个自信地走上舞台，又一个个遗憾地离开，我越来越紧张，害怕自己也会成为那个离开的人。最终，我也被淘汰了。

那一刻，我感到了前所未有的失落和绝望，回家后妈妈也察觉到了我的沮丧。她看在眼里、急在心里，于是带着我找到了朱老师，请求让我再试一试。是妈妈的努力或是朱老师看到了我眼里的渴望，我获得了加入舞蹈队的机会。而我，真是万分珍惜这来之不易的机会，因为深知自己如果不够努力，随时可能会再次失去它。多年来，我养成了无论做什么事情都会竭尽全力的习惯，这或许是这次经历对我产生的深远影响。

在舞蹈队里，我的基本功不是最好的，舞蹈表现力却是最棒的。我清楚地记得，我们跳过的舞蹈《鸭鸭乐》获得过许多奖项。舞蹈开始时，我和同学扮成两只“小鸭子”跪在地上、手扶地面、塌腰翘臀、面面相对，活泼可爱。欢快的音乐响起，我和同学条件反射般笑起来，脑袋左右摇晃，那欢快的动作和笑是那么真实、那么纯粹，那是一种发自肺腑的开心。

再后来，朱老师为我和另外一个同学设计排练印度舞蹈《天竺少女》，这个舞蹈的化妆和造型特别惊艳，以至于舞蹈队其他同学都投来羡慕的眼神。后来，这个舞蹈我从小学跳到了现在，舞蹈中的每个动作都形成了肌肉记忆，参加工作后我还教自己的学生跳这个舞参加校园艺术节——这是不是也是一种传承呢？

朱老师不仅排练舞蹈厉害，排练歌曲也很专业。为了让我唱好参赛歌曲《小背篓》，朱老师可是下了大功夫。她让我每天先去操场跑几圈，回来练习“狗喘气”，感受腹部气息支撑（现在我也教学生这个方法）。为了锻炼我的胆量，她还带我到学校会议室和镇上大舞台大声演唱。

一次，因为要早起参赛，朱老师晚上让我们住在她的宿舍里。她给我们做饭、铺床、打水，在我们的印象中老师就像是高高在上、遥不可及的星星，能够与老师吃、住在一起，那是多么幸福的经历啊！

进入初中后，每逢暑假我们都会找朱老师聚一聚，她会带我们去大坝、植物园和人民广场玩，并在她家里吃火锅。她详细地向我们了解学习情况，并给出一些鼓励性建议，还像好朋友一样无话不谈。初中毕业前，得知我考上高中并学习音乐时，她特意送我一个小吊坠作为毕业礼物，感动和珍惜之余，我第一次意识到：原来老师可以是这样的。

到了中学后，我又遇到了一位对自己的音乐之路影响深远、帮助极大的老师——贾老师。

贾老师的招牌是一身黑，戴着大墨镜，突出的大肚腩。刚接触贾老师时，我被他的外表吓到了，感觉这个老师有点凶，但熟悉之后发现他是一个十分细腻、亲切的好老师。

还在上小学时，我曾被贾老师“调”到初中与一位女老师同唱一首歌。当时我没有合适的演出服装，贾老师带着我逛街、试衣服。那天，我们转了又转、看了又看、试了又试，我就像一个提线木偶被牵到这里、拽到那里，直到他给我买下了一条价值不菲的牛仔连体裤。演出后，他把这件衣服送给了我。当时我就想，原来外表酷酷的老师还有如此温情的一面。

有了这次“借调”经历，进入初中后我与贾老师的师徒缘分更深了。贾老师的普通话是一级甲等水平，声音不仅有磁性，更有魅力。我觉得他应该去电视台当主持人，在农村学校当老师实在太屈才了。

因为羡慕贾老师的普通话，我会有意无意地模仿他说话，这也算是一种自我锻炼吧。后来，学校升旗仪式上的“国旗下讲话”，终于传出了我的声音。而今，我也负责学校的“国旗下讲话”工作，看着站在升旗台上讲话的学生，仿佛看到了当年的我。我想起了贾老师，想对他说：长大后，我成了您。

又想起大学毕业后考教师编制，那时我找了“全能”的贾老师帮我辅导面试。贾老师一字一句帮我斟酌用语，回家后我再勤加苦练。面试当天，贾老师亲自带着我去吃早饭，亲眼看着我奔赴考场……还好，最终没让他失望。

如今，我也成了一名音乐教师，并回到母校任教。工作十几年了，有些人有些事总在脑海中挥之不去，让我反思当年的老师如何影响了我，而今我该如何当老师。

今天，我也在学着自己老师的样子教育和引导我的每一个学生。我也希望在学生的心目中种下爱和温暖、梦想和坚持的种子，希望也有一些事被他们记住，希望未来他们中有人接过教育的接力棒时，他们学生的眼睛也能闪闪发光。

我想，这就是理想的传承，也是教育的魅力。

（作者单位系山东省临沂第三十中学）

《中国教师报》2025年06月04日第7版

作者：李欣